“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下教师工匠精神的培养路径——以南宁市第三职业技术学校为例

作者：潘晓东

来源：广西教育, 2022, (02): 59-61.

• 一体多维交融
• 工匠精神
• 中职教师

本文基于培养教师工匠精神的重要性，论述南宁市第三职业技术学校在“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下培养教师工匠精神的路径，提出培养工匠精神教师应做到自觉践行师德，要学会教学、学会育人、学会发展，要坚持“以人为本”的教育理念等培养策略。