“中国传统文化”课程中的育人模式探索与实践——以郴州职业技术学院为例

作者：周巍

来源：湖南教育(中), 2022, (02): 68-69.

• 中国传统文化
• 高职学生
• 思想政治教育

"中国传统文化"课程中蕴含着丰富的工匠精神要素,它是高职学生思想政治教育的重要来源。高职院校可以将传统文化融入课堂教学,打造沉浸式课堂,形成"思政教育·非遗传承"互融的教学风格,达到提升学生文化自信和思政育人双促进的教学效果。

• 单位
  郴州职业技术学院