<正>在《道德与法治》中,随处可见对学生道德与法治素养的思考。它以初中学生的实际生活为范本,对课程内容推进设置,由小我到他人、到集体,由集体到社会、到国家乃至世界。突出不同关系下的自我发展诉求,目的在于引导和促进中学生从多维度增强思想品德和法治意识培养。该门课程对中学生的实际生活经验、常用生活知识有深刻见解,相关法律常识有机穿插,对学生理性思维培养有着重要的意义。道德与法治课的另一重要之处,在于在社会主义核心价值观引导下,将学生的思想道德品质建设置于第一位,承
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