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摘要
二级心理辅导站处在高校心理健康教育工作网络的中间位置,上接学校的心理健康中心,下连所在二级院系的学生,辅导站应明确自己的定位,充分发挥上承下接的枢纽作用,依靠学生处、心理健康中心的专业力量,立足本学院的学生特点,发挥学院自有优势,搭建二级院系更贴近学生的心理服务特色平台,同时做好宣传与创新,在院系范围内建立起高参与的心理服务氛围,充分体现心理服务助人自助特点,以非咨询性心理服务为重点,以心理活动为依托,吸引全体教师、学生加入辅导站建设的网络体系中。
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单位青岛职业技术学院
