翻转课堂在高中生物教学的应用价值

作者：李瑜磊

来源：学周刊, 2019, (19): 147.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.135

• 高中
• 翻转课堂
• 生物教学

在高中阶段的生物知识学习过程中,可以很好地培养学生良好的科学探究精神,同时也能够让学生感受生物知识承载的奥秘。因此,在生物知识教学过程中,教师可以结合翻转课堂开展教学工作,让学生能够很好地掌握生物知识。