语文跨学科学习要让学生在“问题解决”的过程中自然跨向语文学科之外，综合运用多领域知识和能力。教师要关注学生“问题解决”的全程：在“提出问题”中明确跨学科学习主题；在“分析问题”中跨向多学科；在“解决问题”中形成跨学科理解。
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