<正>2000年和2001年教育部先后颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》两个文件,将原大纲中的"听话、说话"改为"口语交际",将"听说能力"改为"口语交际能力",突出其交际功能,明确了口语交际教学目标和理念,为口语交际教学指明了方向。随着语文教改的不断深入,口语交际教学越来越受到重视。但在广大农村地区,尤其
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