<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出，义务教育语文课程内容应主要以学习任务群组织与呈现，并将整本书阅读列为该阶段语文学习任务群之一，体现对整本书阅读教学的强调与重视。批注式阅读是自小学中高年级便开始学习的文本探究方法，是在阅读过程中通过圈画、标注、归纳等形式，对文本进行解码、释注、解读的过程，是激发学生阅读能动性、促进学生思维运用、提倡自主探究下与文本深入交流对话的过程。将批注式阅读法引入整本书阅读教学，将极大地拓展生本对话的深度，
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