通用技术课程作为一门以培养学生的技术素养为主要目标的学科，对学生的实践要求较高，要求学生既要掌握理论知识，又要懂得实际实践，所以广大教师应该紧跟新课改的步伐，运用好苏教版通用技术教科书，让教材中的任务与教学中的任务融合，进而改变照本宣科的教学模式。教师在任务教学法开展时，应通过不同课程载体，让教学目标转化为特定的任务，让学生在推进任务的过程中，掌握相关知识，拓展思维，学会沟通交流，从而实现高质量的高中通用技术课堂的构建。
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