由于缺乏科学理论的指导,在当前的汉字教育中存在着许多问题。一是误析字形,包括汉字结构类型分析错误、汉字构件识别错误、误以简化字形体为分析对象等;二是错释字义,或是因对某个构件意义理解有误,或是以阐释汉字文化内涵的名义随意联想、主观臆测。这些都会导致对汉字科学系统的破坏。进行汉字教育必须以科学的汉字理论为指导,对汉字进行结构和意义的分析必须重视实证,才能使汉字教育事业健康发展。
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