小学数学“学困生”的转化

作者：黄文模

来源：西部素质教育, 2020, 6(03): 237.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202003137

• 小学数学
• 学困生
• 游戏化教学
• 生活化教学

文章首先分析了小学数学"学困生"产生的原因,然后提出了小学数学"学困生"的转化方法,包括关怀性提问,激发"学困生"学习信心;游戏化教学,引导"学困生"领悟知识点;生活化教学,帮助"学困生"突破难点。