“快乐交往”视角下的幼儿园语言特色班级创建实践探索——以汕头市中山幼儿园为例

作者：陈筱苹

来源：南方职业教育学刊, 2018, 8(05): 105-109.

• 幼儿园
• 快乐交往
• 幼儿语言能力
• 语言特色班级创建

特色班级的建设是当前幼儿教育研究的新课题。《幼儿园教育指导纲要》强调:"关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。"班级文化是特色班级的灵魂,特色班级的创建不但能满足幼儿发展的内在需求,促进幼儿富有个性的发展,同时也能深化幼儿园文化建设。通过以语言活动为切入点,从让幼儿"愿意与人交往,乐意与人交谈"的研究角度,提出了幼儿园语言活动特色班级创建的路径和策略。