摘要

<正>内卷大潮下,我们需要怎样的教师?始于2015年的“全人教育奖”,即今天的“全人教育计划”提名教师,或许会给我们答案。本届全人教育计划历时年余,主办方走访了全国各地的大量一线教师,最终评选出了四位老师。他们立足乡土发掘教育资源,他们给学生丰满的精神体验,他们为学生培养面向未来的能力,他们与学生共度一种润泽的教育生活,同时,他们的学生有扎实的学科能力。本期全人教育封面特别报道,为您呈现教育的更多可能。