当前中学生体质健康促进工作存在三大矛盾:协同性要求与分散性职能的矛盾,聚焦式推进与随意性执行的矛盾,多主体布局与单一性开展的矛盾。文章通过分析协同治理机制及其优势所在、协同治理机制中各主体的角色与功能、协同治理机制化解三大矛盾的机理,认为协同治理机制是化解三大矛盾的关键;并为构建协同治理机制提出了主体路径、组织路径、文化路径和技术路径的建议。
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