新课标理念下初中地理“四启”教学模式的探索

作者：刘影; 盛智愚; 盛武

来源：中国科教创新导刊, 2013, (36): 119.

• 新课标
• “四启”教学模式
• 实施策略

课程改革当前面临最大的挑战是课堂低效,针对中学地理课堂低效问题,运用理论分析、案例推理及课堂实证等方法,剖析"四启"教学模式的理论基础,揭示"四启"教学模式内涵,构建了"四启"教学模式。提出从变革教学理念,整合教学资源,设计核心问题,融入信息技术,设计学习任务单,构建一体化评价指标等途径来实施。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 安徽理工大学