随着时代发展,社会各界对外语人才的要求越来越高,教学改革亟待深入。外语教学中的合作式学习是西方高等教育中占主导地位的一种教学模式,引入中国超三十载,却没有得到普遍应用,本文比较了它和传统教学方法的区别,结合大学德语教学的现状,从问题设计、团队构建、成果展示和课程评估等方面出发,分析合作式学习在新时代背景下的利弊,并探索了其在小语种教学中的应用。
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