农村初中数学分层互动教学模式

作者：丁广峰

来源：教育, 2019, (23): 53.

<正>素质教育强调要尊重学生的个性发展,使学生能适应未来社会发展的需要。在实际教学中,由于学生的家庭背景不同,智力水平也不同,所以在对知识的接受能力上也存在差异。因此,在农村初中数学教学中应用分层互动教学模式,可以使不同层次的学生在同一个课堂上都能得到发展。下面就从现阶段农村初中数学教学的现状以及分层互动教学模式在农村初中数学教学中的应用策略进行探讨。