在我国手机网民当中,最为活跃的微媒体用户群体之一是高职院校学生。从一定程度上来讲,微媒体对于高职生的生存环境、教育环境、价值观等多方面都有着一定的影响。因此在这样一个宏观背景之下,充分利用微媒体的传播特点,对于高职生进行核心价值观的教育,具有一定的现实意义。在本文的研究当中,主要分析了微媒体视角之下,高职生价值观教育的策略。
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