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摘要
跨文化交际能力的培养是全球化国际形势下对大学英语教学提出的新挑战,为了了解当前大学英语教学中学生跨文化交际能力培养的现状,首先对学生进行跨文化交际能力测试,完成测试后则通过问卷调查的形式试图找出大学英语教学中对学生跨文化交际能力培养最有影响的方法和措施。问卷调查的结果表明,学生普遍对教师、课堂教学比较依赖,对教材和网络的利用程度决定了学生跨文化交际能力的高低。因此,在今后的教学中应尝试加大课堂教学中跨文化交际能力培养的部分,并注意引导学生利用好教材和网络。
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单位南通理工学院
