整体护理观念在临床带教实践中的应用效果评价

作者：李娟; 张晓梅; 谯建

来源：世界最新医学信息文摘, 2015, 15(65): 3-4.

• 整体护理观念
• 护生
• 临床带教

目的探讨整体护理观念应用于临床带教实践中的效果。方法将整体护理观念和护理程序的工作模式纳入62名实习护生的临床带教实践中,考察其实习前后对整体护理观念的认知程度、护理专业理论的掌握程度、护理技术操作的熟练程度、护理病历书写的详细程度。结果护生实习期间用整体护理观念和护理程序的工作模式指导实习护生,能够明显提高实习护生对整体护理观念的认知程度、护理专业理论的掌握程度、护理技术操作的熟练程度、护理病历书写详细程度,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论将整体护理观念纳入实习护生带教实践中,能够培养和强化护生的整体护理意识,加深其对整体护理内涵的理解,使护生的整体素质和护理质量得以提高。

• 单位
  西昌市人民医院