书籍是人类进步的阶梯,其重要性不言而喻,对于小学生来说,单纯学习课堂内容是远远不够的,这就需要引导学生多在课余时间学习新鲜知识,从而促进学生的全面发展,并让学生养成良好的学习意识。但就当下的学生课外阅读教学来看,其阅读质量与学习效率仍旧令人担忧。针对这个问题,此文引入了本源性问题驱动的教学模式,尝试在小学课外阅读教学中做出一些改变,从问题驱动教学的角度切入,浅谈其在小学课外阅读教学中所能起到的作用,以及具体的教学策略。
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