摘要

为了明晰教育政策与教育实践的关系,提高教育质量,文章首先分析了教育政策与教育实践的关系困境,然后阐述了教育政策与教育实践本质的相关学说及反思,最后对复杂性视域下教育政策与教育实践的关系进行了辨析。

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