概念图在初中数学教学中的有效应用

作者：魏均华

来源：数学大世界(上旬), 2021, (09): 53-54.

<正>中学生在学习数学时,由于对知识点的掌握不牢固以及对相关概念之间的逻辑关系不清等原因,导致容易出现课堂听课、解决问题效率低下等问题。教师的数学教学思想还停留在"题海战术"上,不得不承认,"题海战术"可以使学生的学习成绩获得提升,但是对于学生的终身发展却是不利的,会对学生今后的发展产生严重的影响。