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摘要
随着信息技术的发展，信息技术在教育领域的应用更为普遍，在线教育平台纷纷上线，推动了教育教学形式的创新，进一步拓宽了高校教育教学新渠道。虚拟仿真技术具有沉浸性、交互性、构想性等特点，能形成具有交互效能的信息环境，让体验者有更真实的感受。因此，虚拟仿真技术的独特优势能够在高校英语情境教学法中发挥重要作用，补充和丰富线下教学，有效创新高校英语情境教学模式。文章对虚拟仿真技术在高校英语教学中的应用进行探究，分析当前高校英语情境教学的不足，探讨虚拟仿真技术下高校英语情境教学模式的创新策略。
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单位辽宁装备制造职业技术学院; 辽宁广播电视大学
