教育创新是创造稀缺

作者：吴俊伟

来源：新课程教学(电子版), 2019, (02): 1.

<正>一个教师的发展必须有创新、特色的东西。从众就是没有独特,没有独特就没有出路。拜读中国人民大学教授李义平发表在《人民日报》上的文章《创新就是创造稀缺》很受启发,学校也应该"研究稀缺的资源如何配置才能实现效益最大化"。学校的管理者要充分运用多元智能理论,把合适的人才放在合适的位置上,人才用错了位置就是浪费。因此,教育工作者要学会运用优势与强势人才和不同人身上呈现出的与众不同的能力,去填补教育的稀缺与空白。