有序递进，强化高中数学教学

作者：戚明兵

来源：数学大世界(上旬), 2019, (07): 18.

• 数学教学
• 有序推进
• 教学策略

高中数学是一门对学生发展具有重要影响的学科,在学生的心中具有重要意义,优化高中数学教学,提升数学教学实效一直是我们广大数学教师研究的课题。笔者作为广大数学教学工作者中的一员,也积极投身数学教学课改的实践和研究,探索运用有序递进的教学模式,取得了一些实效,在此与广大同行分享。