专升本学前教育专业教学改革——以四川师范大学应用技术学院为例

作者：梁娟

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 170-171.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004092

• 专升本
• 学前教育专业
• 应用型人才培养

文章从紧扣市场与行业需求制定服务专业就业的应用型人才培养目标;制定以注重专业知识技能、实践综合技能和综合素养培养为导向的应用型人才培养计划;合理利用校内外资源,建设专业教师队伍;注重利用已有教学条件与课程资源;多途径注重学生应用型能力培养五个方面论述了专升本学前教育专业教学改革。

• 单位
  四川师范大学