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摘要
随着第二语言学习策略研究的范围不断扩大,学者们对语言学习策略的认识不断深入。"元认知策略"作为语言学习策略之一,其对语言学习的重要性逐渐得到人们的认识及肯定。元认知策略包括预先准备、选择注意、自我管理、监控、自我评价等。通过元认知策略的培养,学生可以养成制定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评估任务完成情况的习惯,而这种良好习惯的养成对提高英语听力水平是至关重要的。本文对元认知理论进行概述,并阐述如何通过元认知策略的培养提高学生的英语听力水平。
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单位福建商业高等专科学校; 福建师范大学
