摘要

双曲线是高中数学教学的重点和难点,也是高考的重要考点之一。目前,双曲线教学存在教学方法单一、不注重引发学生思考、忽视学生应用能力等问题。文章分析双曲线解题常见错误,探讨提高双曲线教学效率的策略:改进教学方法,重视提升学生的数学应用能力。