“超越式”教学模式下英语“契约作业”设计分析

作者：郑叶艳

来源：吉林教育, 2020, (27): 47-48.

<正>"超越式"教学模式是指在常规教学条件下,教师鼓励并引导学生超越自身,完善自我,主动学习。学生在此种教学模式下,会主动迎接各种挑战,并在"超越"困难的过程中,在思想及能力方面都得到升华。基于课程设计标准,教师须充分借助环境因素,为学生提供"超越"学习的条件,激发学生的学习动机,将所学内容和超越自身联系起来。应用"超越式"教学模式的过程中,"契约作业"设计呈现出重要的辅助性作用。通过布置"契约作业",有助于培养学生的自主意识,充分发掘其学习潜能,引导学生面对难题时仍能持有积极的心态,并经过不断努力,得到问题的答案,促使学生达到更深层次的思想高度。教师布置"契约作业"以及学生完成"契约"的过程是增加知识储备量、强化学习能力、培养思维品格的关键环节。