情境学习支持下的幼儿园数学教学实践研究

作者：张立娟

来源：新课程, 2020, (50): 11.

• 情境游戏
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• 实践研究

在情境学习背景下,幼儿园数学教育强调游戏化、生活化情境对幼儿发展的影响,注重幼儿在情境启发下的自我构建与成长。传统的幼儿园普遍存在着问题,教师采用的教学方法比较机械,大多数是灌输式的教学方式,没有创新教学模式。从情境学习的基本理念出发,结合幼儿成长需要,对数学教育实践进行分析研究。