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摘要
<正>《爱弥儿》一书集中体现了卢梭的教育思想,该书被认为是"《理想国》之后最完美的教育著作",而卢梭自身也曾坦言"《社会契约论》不过是《爱弥儿》的附录而已"。可见《爱弥儿》一书是具有里程碑式的意义。全书以第一人称的视角,叙述了富家孤儿爱弥儿的人生经历。在《爱弥儿》一书中,卢梭将自己的形象描写成理想中的教师,而爱弥儿这一人物承载了卢梭心目中理想的学生形象,在描述爱弥儿从出生到其长大成人的全过程中,渗透着卢梭诸多的教育思想以及教育理想。本文从卢梭所主张的、贯穿全书的自然教育思想为切入点,探讨其在描写爱弥儿于不同成长阶段所反映出其对于不同阶段儿童发展的看法,并在此基础上提出对于《爱弥儿》一书的教育省思。
