贴着学生的思维前行，让数学学习永葆活力

作者：于小燕

来源：数学教学通讯, 2023, (01): 77-78.

• 数学思维
• 学习活力
• 问题引领
• 素材启迪
• 经验激活

关注学生，并以此科学设计教学流程，是有效的教学策略之一。贴着学生的思维前行，更是打造和谐数学课堂的根本所在。在小学数学教学中教师要善于做好问题引领，激发思维冲突；素材启迪，引动思维磁场；经验积累，助力思维发展等系列思考，让学生在数学学习中兴趣不减、活力不减。