绘本的融入将原本枯燥乏味的小学英语学习变得生动有趣,激发了学生的学习兴趣。虽然有大量的英语词汇,学生有很多不认识的单词,但是根据图画,学生可以自己猜测并联想到这篇英语阅读的大致意义,不仅提高了课堂教学质量,还对学生想象力和创造力的培养有着重要意义。本文对此进行了分析研究。
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