信息化背景下有效衔接幼小数学课堂教学的方法研究

作者：朱红花

来源：试题与研究, 2020, (32): 189-190.

• 信息化环境
• 幼小衔接
• 数学
• 课堂教学方法

幼小衔接期是指幼儿由幼儿园大班进入到小学一年级的关键转型时期,幼儿园的教学与小学教学有着本质的区别,小学的教学更加专业化、正规化,对学生的要求更加严格,教师在这一期间必须做好学生角色的变化,培养学生自觉学习的能力,使之尽快地适应小学的学习方式。