“埃及分数”教学设计

作者：陈六一

来源：中小学数学(小学版), 2018, Z2: 59-61.

• 埃及分数
• 数学化
• 教学设计

<正>教学目标:1.通过分饼的活动,认识"埃及分数"。2.通过将埃及分数再写成另两个不同埃及分数之和,将分子是2的真分数写成两个不同埃及分数的和,以及将一个真分数写成多个埃及分数之和的形式,感受古代埃及人的智慧,并通过观察计算规律,积累埃及分数的计算的经验、体验智力思维的乐趣。3.通过相关数学故事、数学历史,帮助学生感受埃及分数在生活中的运用,激发学生课后继续探究的欲望。教学重难点:

• 单位
  南京师范大学