中职数学教学面临着一定的窘境,如何摆脱这种窘境,笔者在指导文件中寻找到有效突破点——数学史,并发掘其对实际教学中的重要意义,通过组织"数学那些事儿"数学社团,作为一个试验阵地,实施各种丰富的教学手段,以期实现目标.
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