临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用

作者：张红梅

来源：糖尿病新世界, 2018, 21(19): 180-181.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.19.180

• 临床护理路径
• 糖尿病
• 健康教育

目的探讨临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用。方法选取该院2015年1月—2017年1月收治的糖尿病患者96例,根据不同健康教育方法分为2组,观察组(n=48)给予临床护理路径健康教育,对照组(n=48)给予常规健康教育。结果两组患者糖尿病知识掌握率(100.00%vs 85.42%)对比差异有统计学意义(P<0.05),两组患者护理满意度(97.92%vs 89.58%)对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径可有效提高糖尿病患者对知识的掌握,患者获益更多,所以满意度高。

• 单位
  滨城区人民医院