基于CiteSpace的“卓越医生教育培养计划”研究的可视化分析

作者：王鹏立; 任伯绪; 陈晓光; 余万桂; 赵静; 汪献旺^*

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(06): 917-927.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.06.001

• 卓越医生教育培养计划
• 科学知识图谱
• CiteSpace分析

目的对卓越医生教育培养计划相关研究的文献进行计量学和可视化分析,挖掘卓越医生教育培养计划研究领域的现状和发展趋势,为卓越医生教育培养计划研究提供参考;方法采用CiteSpace 5.3.R4软件,结合CNKI和Excel数据处理工具,以CNKI数据库2012年～2019年期间发表的399篇"卓越医生"相关文献为对象,针对发文时间、关键词聚类进行可视化分析;结果卓越医生教育培养计划相关研究的发展可以分为缓慢发展时期、加速度发展时期、平稳期三个阶段;关键词聚类分析得到9个研究聚类,7个研究热点领域;结论卓越医生教育培养计划领域研究核心为医学生人文素质教育和临床实践能力,研究热点是基础和临床学科的教学改革,研究前沿是案例教学法,"以器官系统为中心"的教学模式和岗位胜任力。

• 单位
  长江大学; 第一临床医学院