以工匠精神为核心的职业素养在职业院校的培养探索与实践——以烟台职业学院为例

作者：张伟; 孙玮霞

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(28): 7-9.

• 工匠精神
• 职业素养
• 核心素养
• 人才培养

我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。职业教育是教育体系的重要组成部分,培养德、智、体、美、劳全面发展的人是现代职业教育发展的应有之义。如何将抽象的德、智、体、美、劳转化为具象的人才培养质量评价指标,首先要明确新时代职业院校学生的"核心素养是什么"这一关键问题。该文以烟台职业学院为例,从工匠精神角度,对职业院校学生核心素养的培养进行了探索与实践。

• 单位
  烟台职业学院