本研究将针对当前初中数学课堂教学中的变式展开分析与探索,并且结合变式的教学方法应用以及变式的原则对学生进行讲解与分析,进而突出变式在数学思维中的渗透方式,凸显变式在教学过程中存在的问题。另外,研究将基于教育现代化背景对变式的教学理念,以及"变与不变"的特征做出深度的讲解与论述,以此分析和阐释变式教学在初中数学中的地位和作用。
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