文以载道 彰显德育之魅力——小学语文德育模式构建研究

作者：杨娟丽

来源：吉林教育, 2021, Z1: 117-118.

<正>小学阶段的学生一般处于7～12岁,这个时间段正是学生身心健康发展的关键时期,文化知识基础的启蒙、道德思想品质的培养都是在这个阶段开始进行的。这个阶段的学生生活阅历有限,心智发展不够完善,不具备明确的是非观和思辨能力,要在这个阶段对学生进行德育会面临很多困难和限制。教师想要在这个阶段对学生开展有效的德育,就必须从实际出发,采用可行的方法或策略,在日常教学中渗透德育。在教会学生识字认字的过程中对学生的德育思想进行启蒙,能够让学生在不断学习的过程中潜移默化地形成良好的道德品质。