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摘要
电子技术类课程衔接公共基础课和专业课两大模块,是学生从理论思维模式转向工程思维模式的重要节点,是通信、导航、电子探测等电子信息类专业必修的基础课程。电子技术类课程与电子信息类专业课程融合实施是培养电子信息类人才的重要措施。文章对电子信息类基础与专业课程融合实施方法进行研究,提出了交叉融合、闭环培养的教学改革思路,对培养电子信息类人才具有重要参考价值。
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电子技术类课程衔接公共基础课和专业课两大模块,是学生从理论思维模式转向工程思维模式的重要节点,是通信、导航、电子探测等电子信息类专业必修的基础课程。电子技术类课程与电子信息类专业课程融合实施是培养电子信息类人才的重要措施。文章对电子信息类基础与专业课程融合实施方法进行研究,提出了交叉融合、闭环培养的教学改革思路,对培养电子信息类人才具有重要参考价值。
