随着社会的不断进步,教育事业已经引起了人们的高度重视,初中阶段的学生正处于叛逆期,教师在面对潜能生时往往会出现力不从心的现象。初中数学是一个教学难点也是一个重点内容,所以初中数学教师要花费大量的时间进行教学,可是在潜能生身上得到的效果却不甚理想。为了进一步促进潜能生在数学方面有所进步,就要结合潜能生的实际情况,采取有效的措施。
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