伴随新课改的推进,高职教育模式已无法适应学生发展需要。英语作为高职教育的基础学科,近些年的教育效果并不理想,究其原因是教学模式相对滞后。SPOC一经提出就备受关注,将其引入高职英语教学中,可推动教学模式改革,提高教育教学效果。本文笔者就如何构建基于SPOC的混合式英语教学模式进行研究,旨在促进学生的良性发展。
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