试论小学美术教学中的情感教育

作者：郑海萍

来源：名家名作, 2018, (05): 52.

• 小学美术
• 情感教育
• 方法

新课程改革的大背景下,我们的教育教学越来越注重学生多学科、全方位地协调发展,也越来越注重情感教育的开展。小学美术作为一门艺术类学科,尤其需要重视情感教学的展开,使小学生能以更饱满的兴趣和热情参与到美术学习之中,使小学生的思维更加理性、理智,使他们的美术作品富含真情实感,从而树立起正确的审美观和创作观,做好小学生的艺术启蒙。