线上任务型汉语口语教学中的学习者互动策略

作者：赵雷

来源：国际汉语教学研究, 2021, (03): 82-96.

• 线上任务型口语教学
• 学习者互动
• 教学策略

本文阐明了学习者协商互动与任务型口语课的关系,分析了影响线上课堂学习者互动的主要因素,并从设计和选择有益于协商互动的任务类型与任务内容以及提升线上合作学习、协商互动的意识和能力方面提出了促进线上学习者有效互动的教学策略。

• 单位
  北京语言大学