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摘要
随着新课改的不断推进,课堂效率的提升得到了越来越多重视,许多行之有效的策略、方案应运而生。然而,教学中的另一个重要环节——作业批阅却时常为一些英语教师所轻忽。课后作业是课堂教学的自然延续和补充,是教师了解学生的学习情形、检查教学成效、调整教学方式的重要依据。文章介绍了初中英语学情表现和英语作业课后批阅的策略,力求帮助教师更好地完成英语作业批阅的设计。针对此,笔者在英语教育方面也提出了一些新的思考。文章主要谈谈在新课改的背景下,学校教师如何吸取原有的教学经验,结合当下的教学资源,为学生提供一个良好的教学环境,根据对于初中英语作业批阅进行优化设计的创新策略,不断提升英语教学质量。希望这篇文章能够对同行有些许帮助。
