高中物理抽象思维能力的培养及简单化的教学设计策略

作者：王文海

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (11): 54-55.

• 高中物理
• 抽象思维
• 能力培养
• 教学设计
• 培养策略

本文针对高中物理抽象思维能力的培养进行分析,从物理学科的特点着手,实现简单化教学设计策略科学合理的制定和落实。学生们抽象思维能力的培养,有利于学生们理解复杂难懂的知识,提高学生们的物理学习水平。