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摘要
针对当前国内部分高校大学生党史及"四史"学习教育开展过程中存在的缺乏系统性、持续性、辐射性、创新性、实效性等问题,本文以大连理工大学盘锦校区为例,提出构建基于"知情意行"模式的具有持续浸润性、普遍覆盖性和螺旋上升式的党史及"四史"学习教育体系,同时搭建与之匹配的育人实效评价体系,形成相对完整的大学生党史及"四史"学习教育闭环,教育引导大学生深刻认识"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护"。
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单位大连理工大学盘锦校区
